В день весенний, день апрельский, много лет тому назад
Мчалась в космосе ракета, завораживая взгляд
Новость слышала планета: «Русский парень полетел!» —
И героем-космонавтом каждый мальчик стать хотел!
12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики. Мы помним эту дату и гордимся, что именно наш, русский человек, покорил просторы космоса.Космическая тема всегда была интересна для детей. Сильные и смелые люди — космонавты, загадочность планет, возможность жизни других цивилизаций на этих планетах волнуют и увлекают подрастающее поколение.
В преддверии Дня Космонавтики в нашем детском саду проходит тематическая неделя, посвящённая космосу. Ребятишек увлекают беседы на темы: «Космос — это интересно», «Планеты солнечной системы», «Земля — голубая жемчужина Вселенной»,  «Что такое невесомость?».                           

 Ребята, вместе с педагогами, рассматривают на слайдах воздушные шары, дирижабли, аэропланы, самолёты, вертолёты. И, конечно же, задают вопросы, как же без них? С большим интересом они знакомятся с Солнечной системой, в которой находится наша планета Земля, узнают о Луне, спутнике Земли.                               Полученные знания дошкольники отражают в продуктивной деятельности. Посмотрите, какие красивые работы получились у наших ребят!

В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Воспитанники группы №12, вместе с педагогом Еленой Николаевной, нарисовали ракеты, чтобы отправиться в космическое путешествие!

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Воспитанники группы №8, под руководством Елены Геннадиевны, сделали целую Солнечную систему!

Звездное небо пленило людей,
Что там — спешили узнать поскорей!
Надо Галактики тайны познать,
Чтобы могли далеко мы — летать!
Воспитанники группы №3 , вместе с педагогом Ульяной Викторовной, изобразили настоящее звездное небо.

Воспитанники группы №5 присоединяются к благоустройству территории детского сада. Ребята, хотя и малы, но все равно стараются! Делают наш город чище!

Воспитанники группы №11 присоединяются к благоустройству территории детского сада и делают город чище!

«Ни дня без добрых дел». Под таким девизом воспитанники группы №12 вышли на прогулку, чтобы убрать свой участок.

Воспитанники группы №3 активно помогают в наведении порядка на территории детского сада!

На субботник вышли дружно,
Всё сегодня уберём,
Грабли, мётлы, всё, что нужно
Мы с собою принесём!
Хорошо работать вместе,
Ну, дружнее налегай!
Станет чисто в «Медвежонке»,
Приходи зелёный май!
Воспитанники группы №10 присоединились к уборке территории!

Весна — это не только время пробуждения природы, но и пора обновления и перемен.
В городе начался месячник по благоустройству и наведению санитарного порядка «Чистый город начинается с нас!». Вот и мы наводим чистоту на территории нашего детского сада. Коллектив принял активное участие в улучшении санитарного состояния территории ДОУ и закреплённой прилегающей территории. Все дружно, взялись за грабли и лопаты. И работали с удовольствием.
Субботник — это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться в неофициальной обстановке на открытом воздухе в весенний погожий денёк, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир, который стал ещё красивее благодаря нашим стараниям.
Спасибо за проделанную работу нашим сотрудникам, за заботу о чистоте и красоте детского сада!

Птички по небу летают
И тепло нам призывают.
Так давай же в день чудесный,
Поздравлять пойдем их вместе.

Воробью, скворцу, синице
Принесем воды напиться
И скворечники повесим.
Посмотри как мир чудесен!
Воспитанники группы №3, вместе с педагогом Ульяной Викторовной, рисовали в нетрадиционной технике, и у ребят получились замечательные птицы! А вместе с педагогом Татьяной Михайловной раскрасили карандашами птичек у скворечника. Тоже получилось очень красиво!

Говорят, что птица-говорун отличается умом и сообразительностью… А Вы видели такую птицу? Если нет, то посмотрите, какие они! Воспитанники группы №12, вместе с педагогом Татьяной Алексеевной, вылепили птицу- Говоруна.

Я начал птичку рисовать
С душой, ни как попало
Ведь птичек нужно охранять,
Их так на свете мало
Внизу хочу я написать:
По птицам не стреляйте
Не надо птичек убивать
И гнёзд не разоряйте!
Они не только ведь поют
И просто так летают,
Они ведь гусениц клюют
И мух уничтожают
Они для нас поют весной
Поможем им, ребятки
Чтоб сад сиял наш чистотой
И зеленели грядки!!!
Воспитанники группы №7 и 8, вместе с Еленой Геннадиевной, сегодня нарисовали замечательных птиц.

Маленькая птичка
Прилетела к нам, к нам, к нам.
Маленькой птичке
Зернышек я дам, дам, дам.
Маленькая птичка
Зернышки клюет, клюет.
Маленькая птичка
Песенки поет, поет.

Воспитанники группы №2, вместе с педагогом Надеждой Владимировной, «покормили» птичек семечками. Какие наши малыши молодцы!

В детском саду в рамках Года семьи прошел педагогический совет на тему «Детский сад и семья — единое образовательное пространство».
Цель: создание единого образовательного пространства «ДОУ – семья».
Изменившаяся современная семья заставляет искать новые эффективные формы взаимодействия. Педагоги нашего детского сада применяют в работе нетрадиционные формы работы с родителями. Специалисты поделились на педагогическом совете нетрадиционными формами, которые они успешно используют в своей работе.
• Милованова С.В., педагог-психолог, рассказала о применении в работе ДОУ нетрадиционных форм взаимодействия с родителями и продемонстрировала одну из таких форм – видеоролик к международному дню объятий.
• Люлина О.В., Самойлова М.В., учителя-логопеды, рассказали, что взаимодействие учителя-логопеда и семьи – это включение родителей в совместный коррекционный процесс и создание единого речевого пространства и наглядно показали, что чувствует ребенок от недостатка речевого общения.
• Кожевникова Н.Б., музыкальный руководитель, продемонстрировала как привлечь родителей для участия в совместных праздниках: «родители» приняли участие в оркестре «Солнечная капель».
• Кожевникова А.П., педагог дополнительного образования, хореограф, показала мастер-класс «Танцевальная мастерская», где «родители» изготавливали атрибуты к танцу, а «дети» использовали их в хореографических постановках.
• Чернов А.В., педагог дополнительного образования, инструктор по физической культуре, продемонстрировал спортивную квест-игру онлайн для родителей, как нетрадиционный метод работы с родителями.
• Мережко М.В., инструктор по физической культуре, показала мастер класс по профилактике плоскостопия по теме: «Приключение сороконожки» в работе с «родителями» по привитию здорового образа жизни.
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Задачи образовательной организации должны быть ориентированы не только на удовлетворение потребности семьи, но и на объединение усилий детского сада и семьи по созданию единого пространства развития ребенка.

В марте состоялись открытые показы ООД по социально-коммуникативному развитию в рамках Года семьи.
Педагоги творчески подошли к планированию образовательного процесса. Были использованы разнообразные методы и приемы обучения детей. Воспитателями были поставлены цели и задачи, соответствующие возрасту детей.
На занятиях ребята рассказывали о своих семьях, что умеют делать папы и мамы, сколько у них дел и забот по дому. Дети играли в интересные игры, где раскладывали предметы отдельно для папы и мамы. А ещё ребята отгадывали загадки, составляли ребусы, на интерактивной доске выкладывали семейное древо, рассказывали о семейных традициях, изучали основы финансовой грамотности, подбирали ласковые слова, которые превращалась в сердечки. Занятия проходили интересно, на одном дыхании. Ребята с удовольствием выполняли все задания, запланированные воспитателями, все воспитанники остались довольны, получили новые знания и положительные эмоции. Прошли все препятствия, показали свои умения и знания и справились со всеми поставленными задачами.
Методы и приемы, используемые воспитателями, позволили удерживать внимание и познавательный интерес детей на протяжении занятий. Поставленная цель на занятиях достигнута, программные задачи – решены.

Правила дорожные
Детям знать положено!
И не только твердо знать,
Но еще и соблюдать!
Будешь ты умен и смел,
А еще здоров и цел!

Подвижные игры помогают изучать дошкольникам правила дорожного движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, к работе сотрудников ГИБДД.
Сегодня воспитанники группы № 9, вместе с инструктором по физической культуре Марией Витальевной, играли в спортивные эстафеты: «Передай жезл регулировщика», «Перевоз пассажиров на автобусную остановку», «Запрещающие и предупреждающие знаки», а также эстафеты на закрепление знаков.

Выходя из дома на улицу, наши дети становятся пешеходами. Независимо от того, идут ли они в детский сад, в магазин, в гости или просто гуляют, они могут столкнуться с различными неприятностями и даже опасностями.Чтобы не подвергать свою жизнь опасностям, детям нужно твёрдо знать и соблюдать Правила дорожного движения. В этом помогают мероприятия, на которых ребята изучают основные правила ДД, узнают, какие дорожные знаки устанавливаются на наших дорогах, для чего нужны светофоры, как должны вести себя все участники дорожного движения, и многое другое. А чтобы правила понять — еще лучше поиграть!
Сегодня воспитанники группы № 4 , вместе с педагогом Надеждой Юрьевной, показали театрализованное представление «Правила дорожного движения вместе» цель которого — привитие навыков соблюдения ПДД.

Воспитанники группы №3 , вместе с педагогом Ульяной Викторовной, изучали правила безопасности для малышей. Ребята, играя на перекрестке, узнали много нового и интересного.

Делали ребятам предостережение: «Выучите срочно,
Правила движенья!
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители»
Воспитанники группы №6, вместе с педагогом Светланой Александровной, повторили правила дорожного движения в сюжетно- ролевых играх » Шоферы», «На дороге», а поиграв в дидактическую игру » Светофор», закрепили назначение каждого его цвета.

22 марта в России отмечается народный праздник «День жаворонка».На Жаворонки день с ночью меряются. Зима кончается, весна начинается. Это один из весенних праздников, который был посвящен встрече Дня весеннего равноденствия, которое было чуть ли не главным событием в жизни славян.На Руси существовала вера в то, что в этот день из теплых стран прилетают сорок разных птиц, и первая из них — жаворонок.
На Жаворонки обычно пекли «жаворонков», в большинстве случаев с распростертыми крылышками, как бы летящих, и с хохолками. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну. Посмотрите, какие замечательные » жаворонки» испекли воспитанница группы №3 Евстратова Алиса и ее мама Ирина Евгеньевна!
А Вы пекли «жаворонков»? Если да- поделитесь ими в комментариях!