Птички по небу летают
И тепло нам призывают.
Так давай же в день чудесный,
Поздравлять пойдем их вместе.

Воробью, скворцу, синице
Принесем воды напиться
И скворечники повесим.
Посмотри как мир чудесен!
Воспитанники группы №3, вместе с педагогом Ульяной Викторовной, рисовали в нетрадиционной технике, и у ребят получились замечательные птицы! А вместе с педагогом Татьяной Михайловной раскрасили карандашами птичек у скворечника. Тоже получилось очень красиво!

Говорят, что птица-говорун отличается умом и сообразительностью… А Вы видели такую птицу? Если нет, то посмотрите, какие они! Воспитанники группы №12, вместе с педагогом Татьяной Алексеевной, вылепили птицу- Говоруна.

Я начал птичку рисовать
С душой, ни как попало
Ведь птичек нужно охранять,
Их так на свете мало
Внизу хочу я написать:
По птицам не стреляйте
Не надо птичек убивать
И гнёзд не разоряйте!
Они не только ведь поют
И просто так летают,
Они ведь гусениц клюют
И мух уничтожают
Они для нас поют весной
Поможем им, ребятки
Чтоб сад сиял наш чистотой
И зеленели грядки!!!
Воспитанники группы №7 и 8, вместе с Еленой Геннадиевной, сегодня нарисовали замечательных птиц.

Маленькая птичка
Прилетела к нам, к нам, к нам.
Маленькой птичке
Зернышек я дам, дам, дам.
Маленькая птичка
Зернышки клюет, клюет.
Маленькая птичка
Песенки поет, поет.

Воспитанники группы №2, вместе с педагогом Надеждой Владимировной, «покормили» птичек семечками. Какие наши малыши молодцы!

В детском саду в рамках Года семьи прошел педагогический совет на тему «Детский сад и семья — единое образовательное пространство».
Цель: создание единого образовательного пространства «ДОУ – семья».
Изменившаяся современная семья заставляет искать новые эффективные формы взаимодействия. Педагоги нашего детского сада применяют в работе нетрадиционные формы работы с родителями. Специалисты поделились на педагогическом совете нетрадиционными формами, которые они успешно используют в своей работе.
• Милованова С.В., педагог-психолог, рассказала о применении в работе ДОУ нетрадиционных форм взаимодействия с родителями и продемонстрировала одну из таких форм – видеоролик к международному дню объятий.
• Люлина О.В., Самойлова М.В., учителя-логопеды, рассказали, что взаимодействие учителя-логопеда и семьи – это включение родителей в совместный коррекционный процесс и создание единого речевого пространства и наглядно показали, что чувствует ребенок от недостатка речевого общения.
• Кожевникова Н.Б., музыкальный руководитель, продемонстрировала как привлечь родителей для участия в совместных праздниках: «родители» приняли участие в оркестре «Солнечная капель».
• Кожевникова А.П., педагог дополнительного образования, хореограф, показала мастер-класс «Танцевальная мастерская», где «родители» изготавливали атрибуты к танцу, а «дети» использовали их в хореографических постановках.
• Чернов А.В., педагог дополнительного образования, инструктор по физической культуре, продемонстрировал спортивную квест-игру онлайн для родителей, как нетрадиционный метод работы с родителями.
• Мережко М.В., инструктор по физической культуре, показала мастер класс по профилактике плоскостопия по теме: «Приключение сороконожки» в работе с «родителями» по привитию здорового образа жизни.
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Задачи образовательной организации должны быть ориентированы не только на удовлетворение потребности семьи, но и на объединение усилий детского сада и семьи по созданию единого пространства развития ребенка.

В марте состоялись открытые показы ООД по социально-коммуникативному развитию в рамках Года семьи.
Педагоги творчески подошли к планированию образовательного процесса. Были использованы разнообразные методы и приемы обучения детей. Воспитателями были поставлены цели и задачи, соответствующие возрасту детей.
На занятиях ребята рассказывали о своих семьях, что умеют делать папы и мамы, сколько у них дел и забот по дому. Дети играли в интересные игры, где раскладывали предметы отдельно для папы и мамы. А ещё ребята отгадывали загадки, составляли ребусы, на интерактивной доске выкладывали семейное древо, рассказывали о семейных традициях, изучали основы финансовой грамотности, подбирали ласковые слова, которые превращалась в сердечки. Занятия проходили интересно, на одном дыхании. Ребята с удовольствием выполняли все задания, запланированные воспитателями, все воспитанники остались довольны, получили новые знания и положительные эмоции. Прошли все препятствия, показали свои умения и знания и справились со всеми поставленными задачами.
Методы и приемы, используемые воспитателями, позволили удерживать внимание и познавательный интерес детей на протяжении занятий. Поставленная цель на занятиях достигнута, программные задачи – решены.

Правила дорожные
Детям знать положено!
И не только твердо знать,
Но еще и соблюдать!
Будешь ты умен и смел,
А еще здоров и цел!

Подвижные игры помогают изучать дошкольникам правила дорожного движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, к работе сотрудников ГИБДД.
Сегодня воспитанники группы № 9, вместе с инструктором по физической культуре Марией Витальевной, играли в спортивные эстафеты: «Передай жезл регулировщика», «Перевоз пассажиров на автобусную остановку», «Запрещающие и предупреждающие знаки», а также эстафеты на закрепление знаков.

Выходя из дома на улицу, наши дети становятся пешеходами. Независимо от того, идут ли они в детский сад, в магазин, в гости или просто гуляют, они могут столкнуться с различными неприятностями и даже опасностями.Чтобы не подвергать свою жизнь опасностям, детям нужно твёрдо знать и соблюдать Правила дорожного движения. В этом помогают мероприятия, на которых ребята изучают основные правила ДД, узнают, какие дорожные знаки устанавливаются на наших дорогах, для чего нужны светофоры, как должны вести себя все участники дорожного движения, и многое другое. А чтобы правила понять — еще лучше поиграть!
Сегодня воспитанники группы № 4 , вместе с педагогом Надеждой Юрьевной, показали театрализованное представление «Правила дорожного движения вместе» цель которого — привитие навыков соблюдения ПДД.

Воспитанники группы №3 , вместе с педагогом Ульяной Викторовной, изучали правила безопасности для малышей. Ребята, играя на перекрестке, узнали много нового и интересного.

Делали ребятам предостережение: «Выучите срочно,
Правила движенья!
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители»
Воспитанники группы №6, вместе с педагогом Светланой Александровной, повторили правила дорожного движения в сюжетно- ролевых играх » Шоферы», «На дороге», а поиграв в дидактическую игру » Светофор», закрепили назначение каждого его цвета.

Международный день птиц – экологический праздник, который отмечается ежегодно в начале апреля.
Птицы являются составной частью природы. Это наши верные помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну.

1 апреля в нашем детском саду был организован тематический день-  «День птиц», целью которого было познакомить детей с международным  Днем птиц.
В этот день дети отгадывали загадки,угадывали птиц по голосам, играли, делали различные поделки птичек, рассматривали иллюстрации и фотографии с изображением птиц.
Ребята  узнали об истории праздника, о пользе птиц, их роли в природе и жизни человека.
В завершении тематического дня ребята сделали вывод, что к пернатым друзьям надо относиться бережно и проявлять о них заботу. Тематический день прошёл под девизом: «Любите и помогайте птицам!»

Птички по небу летают
И тепло нам призывают.
Так давай же в день чудесный,
Поздравлять пойдем их вместе.

Воробью, скворцу, синице
Принесем воды напиться
И скворечники повесим.
Посмотри как мир чудесен!
Воспитанники группы №3, вместе с педагогом Ульяной Викторовной, рисовали в нетрадиционной технике, и у ребят получились замечательные птицы! А вместе с педагогом Татьяной Михайловной раскрасили карандашами птичек у скворечника. Тоже получилось очень красиво!

Говорят, что птица-говорун отличается умом и сообразительностью… А Вы видели такую птицу? Если нет, то посмотрите, какие они! Воспитанники группы №12, вместе с педагогом Татьяной Алексеевной, вылепили птицу- Говоруна. 

 

Маленькая птичка
Прилетела к нам, к нам, к нам.
Маленькой птичке
Зернышек я дам, дам, дам.
Маленькая птичка
Зернышки клюет, клюет.
Маленькая птичка
Песенки поет, поет.

Воспитанники группы №2, вместе с педагогом Надеждой Владимировной, «покормили» птичек семечками. Какие наши малыши молодцы!

 

Что такое волейбол? 
Не похож он на футбол. 
Бегать далеко не надо, 
Только прыгай до упаду. 
Бей по мячику сильней, 
Ну и главное точней. 
Очень дружная игра, 
Зал кричит – трясется пол, 
Мы играем в волейбол!!!

Играть с мячом на свежем воздухе, конечно, нравится большому количеству детей. Но пока на спортивной площадке лежит снег, наши дошколята, вместе с инструктором по физической культуре Марией Витальевной, осваивают спортивную игру в зале. Ребята знакомятся с правилами игры, постепенно овладевают техникой передачи и броска мяча через сетку, учатся расстановке игроков на площадке.  Дети  буквально «заразились» волейболом. Игра в волейбол не только укрепляет здоровье, но и воспитывает такие чувства как смелость, настойчивость, взаимопомощь, чувство дружбы.  От игры дети получили море положительных и ярких эмоций и ждут, когда смогут поиграть в волейбол на свежем воздухе!

28 марта в нашем дошкольном образовательном учреждении в рамках плана по пожарной безопасности прошло театрализованное представление по пожарной безопасности. В ходе показа театрализованного представления, в игровой ненавязчивой форме демонстрировались причины возникновения пожара, примерная модель поведения в момент пожара, а также первичные средства пожаротушения. Ребятам в доступной форме напомнили о самых главных правилах соблюдения пожарной безопасности, а именно:
— спички детям не игрушка;
— о безопасном использовании газа в быту;
— о безопасном поведении во время пожара — что нужно эвакуироваться, а не прятаться в горящем помещении;
— о том, что нельзя разжигать костры в лесу;
— нельзя без взрослых тушить пожар;
— правила электробезопасности во время пожара.
Маленькие зрители внимательно следили за сюжетом и сопереживали главному герою известного мультфильма «Маша и Медведь» Машеньке, попавшей в беду из-за безответственного обращение с огнем. Герои представления также обсудили вопрос «Огонь враг или друг?», и выяснили что огонь может быть и другом человеку при правильном с ним обращении.
В завершении мероприятия ребята попробовали себя в роли пожарных, играя в игру «Потуши пожар».
Театрализованная постановка направлена на приучение детей к соблюдению правил пожарной безопасности в повседневной жизненной ситуации.

В рамках сетевого сотрудничества с футбольным клубом » Темп», воспитанники нашего детского сада, под руководством тренера Дементьева Ильи Владимировича, с 18 по 21 марта приняли участие в Межрегиональном турнире «Кубок Колезея», проходившем в Футбольном манеже. Наши ребята были самыми юными участниками турнира. Они показали свои навыки владения мячом, умение работать в команде и, хотя сегодня наша команда не стала победителем, юные футболисты набрались опыта участия в соревнованиях и, конечно же, получили удовольствие от игры! Мы знаем- наши победы еще впереди!!!